Su Neurofisiología y su Aplicación en el Diseño Instruccional
Comprende la importancia del correcto uso del capital intelectual y facilitar en los participantes el desarrollo de habilidades para crear alumnos y empleados de alto potencial. Las estrategias para desarrollar correctamente dinámicas escolares y organizacionales efectivas se basan el conocimiento que hasta ahora se tiene del cerebro y su activación.
Se actualiza al participante en el fundamento neurológico del aprendizaje y en las habilidades de presentación que han demostrado acelerar y hacer permanente el aprendizaje y mantener la atención y motivación del grupo.
Se explicarán y practicarán los principios básicos de varias técnicas un ejemplo sería la memorización kinestésica, este método aumenta el rendimiento de los grupos sobre todo por medio de estimular la creatividad y la expresión corporal.
Hacia la parte final del diplomado se habilitará al participante en el diseño de programas educativos y de capacitación lo cual incluye desde la detección de necesidades hasta desarrollo de materiales y su implementación.
DIRIGIDO A: Maestros, Instructores, Facilitadores, Directores, Capacitadores y toda aquella persona interesada en desarrollar su forma de aprender tanto como empleado o estudiante.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
- Describir las características bioquímicas y anatómicas así como las funciones del cerebro tri-uno y el cerebelo.
- Evaluar la utilidad de la música y el corporal para activar las diferentes partes del cerebro y preparar a la persona para el aprendizaje.
- Elaborar un mini mapa mental con información sobre el cerebro.
- Diseñar una sesión de 4 horas utilizando el mapa mental como herramienta de diseño.
- Leer un párrafo con la técnica de la mandarina del photoreading.
- Foto leer un libro con temas de interés para el participante.
- Memorizar 2 listas con 10 palabras cada una.
- Diseñar un ejercicio de retención utilizando algunos de los métodos descritos.
- Escribir algunas historias “Y si…” y compartirlas con el grupo.
- Diseñar una actividad con el esquema de estructura colaborativa informal y otra con estructura formal.
- Elaborar el documento descriptivo, un capítulo de un tema de interés para el participante, una evaluación y un guía de observación siguiendo los 5 pasos del diseño Instruccional.
DURACION: 7 módulos.
CONTENIDO
MÓDULO 1: Antecedentes del aprendizaje basados en las funciones del cerebro
MODULO 2. La Cartografía Mental o Mapeo Mental
MODULO 3. Técnicas de lectura veloz
MODULO 4. La Memoria perfecta y sus sistemas
MODULO 5. El Proceso Creativo
MODULO 6. El Aprendizaje Colaborativo
MODULO 7. El Diseño Instruccional
